倾听,让他把话讲完(给父母的操作建议)
[ 编辑:马艳林 | 时间:2019-04-22 14:53:12 | 浏览:19次 | 文章来源:新浪博客 ]
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给父母的操作建议

方法一:为孩子提供表达自我感受的机会

【方法例示】

盈盈是个优秀的女孩,她有一个幸福的家庭。妈妈是个医生,每天工作繁忙,照顾女儿的责任主要落在爸爸身上。爸爸是个细心的人,每天盈盈放学回来,吃完饭,写完作业,父女俩会有雷打不动的一小时谈话时间。这是从小养成的习惯。

在这一小时的时间里,盈盈告诉爸爸学校里的各种事情,如老师的脾气个性,同学的趣事,学校的活动,学习上的喜悦和烦恼,还有自己的心里的各种情绪体验等,在这过程中,爸爸主要做一个忠诚的听众,与盈盈一起感受与经历。

若是盈盈有什么问题想得到解决的办法,爸爸也不会马上说应该怎么办,而是与盈盈一起讨论、商量,引导盈盈自己想出办法。这每天宝贵的一小时,从盈盈上幼儿园到中学,从不间断,伴随着她度过了宝贵的成长阶段,也营造了和谐的亲子关系。

【操作提示】

沟通以倾听开始,倾听以尊重孩子为前提。倾听时,父母应停下手中的工作,为孩子提供表达感受的时间和空间,做一个全神贯注的倾听者。如果父母平时工作较忙,则应与孩子约定一个特定的时间,如某个晚上或周末,在这个时间段,父母所做的唯一事情就是倾听孩子的话语,与孩子做诚挚的交流,让孩子感受到父母的尊重,这样才能达到最好的效果。

方法二:倾听时以非语言信息传递对孩子的爱

【方法例示】

婷婷特别愿意与妈妈谈话。因为妈妈每次与婷婷说话时,都让她靠近自己坐下,握着她的手,以关切的眼神,前倾的姿势,共振的表情,鼓励她完整地说出事情的经过,而绝不随意打断她的话头。在婷婷伤心落泪时,妈妈便递过手绢、纸巾,然后把婷婷轻轻搂在怀里,抚摸她的头发,或拍拍她的后背。这时,婷婷便感到无限温暖,所有的烦恼都消融了。

有一次,婷婷放学回来,满脸阴郁。把书包放在凳子上后,呆呆地坐着,一动不动。妈妈看到后,什么也不说,走过来,把女儿默默地搂在怀里,就这样过了两分钟,婷婷抬起头来,感激地看着妈妈说:“妈妈我没事了,您去忙吧。”

【操作提示】

要成为一个有效的倾听者,父母在适时地给予孩子语言反应的同时,也要善于用非语言信息,如肢体及表情,表示对孩子的关注:认真注视着孩子的眼睛,仔细听孩子说话,同时关注孩子的表情,向孩子传递“我正在听”的信息。必要时,抚摸、拥抱等身体接触,让孩子体会到父母对自己深切的爱,从而使孩子更主动,更自信,更流利地表达自己的内心感受。倾听时,父母千万不可以到处走动、边做事边听或背对着孩子,这些行为会令孩子认为父母不关心自己,对自己所说的一切没有兴趣。

方法三:引导孩子理清诉说的思路

【方法例示】

泡泡放学回来,一脸苦相:“妈妈,我讨厌上学,因为全班的同学都欺侮我。”“全班同学都欺侮你?”妈妈吃惊地重复道。“对啊!我跟小尤借橡皮擦,她都不肯借我。”“哦……”“李强和我赛跑输了,就说我偷跑。其实我根本没有偷跑。”“嗯,还有吗?”“老师叫我登记成绩,他们就说我是马屁精。”妈妈冷静地问:“这些事都是什么时候发生的?”“今天……”

“嗯,孩子,你要知道,跟同学有点磨察,是很正常的事情。你的心细,有时候过于敏感,加上事情集中到一块,你就感到压力了。你想想,真是全班的同学都欺侮你?”泡泡不好意思地说:“其实……也没有……不是全班……”“那有一半的同学在欺侮你?”妈妈说。“哪有?这次班上全数通过,我当选模范生呢!”笑容又浮现在泡泡脸上。

妈妈:“祝贺你!”泡泡说:“其实就只那两、三个人啦!因为他们嫉妒我的功课比他们好!可是……也还好啦!上次他们还请我吃冰淇淋。有一次我脚痛,李强还帮我买午餐呢!”“是啊,孩子,以后看问题要分清主次,不要把不好的情绪无限扩大。对同学要多理解,多交流。你就会每天过得很快乐。”泡泡由衷地点着头。

【操作提示】

了解孩子话中隐含的意义,体会孩子的内在感受,帮助孩子理清思路,从较合理的角度来认识自己的感受,看清问题的真相,并找出解决问题的办法,这是优秀的父母所应做到的。

方法四: 用爱的耳朵倾听孩子的心声

【方法例示】

陈方有段时间上学总迟到,老师为此找陈方的母亲谈话。母亲知道后,并没有打骂陈方,而是在临睡前问陈方:“告诉妈妈,为什么你那么早出去,上学却总迟到?”陈方先是愣了愣,见母亲没有责怪的意思,就说:“我在河边看日出,太美了!看看看着,就忘了时间。”母亲听后笑了。

第二天一早,母亲跟陈方一起去河边看日出。面对眼前的景色,她感慨万分:“真是太美了。儿子,你真棒!”从这一天起,陈方一连几天都没有迟到。

几天之后放学回家,陈方发现书桌上放着一块精致的电子表,下面压着一张纸条:“因为日出太美了,所以我们更要珍惜时间和学习的机会。你说是吗?爱你的妈妈。”从此,陈方再也没有迟到过。

【操作提示】

父母要用爱的耳朵去倾听孩子的心声,才能完整地理解孩子的真实想法。从爱与尊重出发,给孩子更多的宽容。心平气和地倾听孩子的诉说,弄清楚事情的原因,然后再对症下药,有的放矢地引导和教育孩子,并给孩子适当的赏识和信任。如果父母仅凭个人片面情绪,对孩子妄下结论,就会使倾听和沟通失去意义。


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