由严入宽易,由宽入严难
[ 编辑:史晓伟 | 时间:2018-09-30 06:37:09 | 浏览:41次 ]
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  今天翻看英国哲学家洛克的《教育漫话》,其中提到教育孩子要先严后宽,因为孩子小时候没有理性,也不懂得道理,教育应该严格一点;十几岁后孩子逐渐有了自我意识,应注意尊重孩子,尽量以讲明道理的方式来引导孩子。这与中国古人管教孩子的态度不谋而合。中国古人一直强调管教孩子要严,“养不教,父之过;教不严,师之惰”;“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒”,这种先严后松的教育方式是非常合情合理的,而且是轻松愉快的。

今日则不然,父母们在“尊重孩子”的名义下,不敢管教孩子,不敢拂逆孩子的意愿,哪怕一点点干预都怕伤害了孩子,结果孩子越来越胆大妄为,无理取闹,小小年纪就把父母拖得筋皮力尽。

当他长大到十几多,父母惊觉到孩子怎么这么不像样,开始要严格要求孩子,然而孩子脾气已经养成,头脑已经复杂,身体已经强大,他早已不把父母放在眼里了,父母再怎么软硬兼施,气急败坏,他已经无所谓了。

先松后紧的结果,不仅培养不出优秀的孩子,而且让教育过程艰难无比。现在不知有多少这样的孩子,年龄老大,任性叛逆,令父母束手无策,追悔莫及。

人之常情,由严入宽易,由宽入严难。

孩子越小,可塑性越大,宽还是严,他其实是无所谓的(当然我们不能恶意地压迫孩子,一般父母其实也不会如此)。年龄越大,可塑性越小,如果先前太宽,现在却严格要求,孩子就会感到痛苦,反应激烈。

所以我们要在孩子还很容易管教的时候,及时管教,不要等到大势已去的时候,才想要来补救。

“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣”,现代流行的教育观,其实是弄错了本末先后,自以为“尊重孩子”,其实是不尊重孩子;自以为了解儿童心理,其实是雾里看花,对儿童心理终隔一层!


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